“孩子不想学就不学”,真的是为了孩子好吗?

文章关键词:家庭教育 发布时间:2020-12-25 编辑作者:邦德华纳教育 阅读量:143

[导读]在孩子尚未感受到学习的乐趣,收获学习的荣誉之前,邦德华纳老师认为家长就需要逼一下,推一把,有时甚至是通过自身的辛苦付出和陪读,帮助孩子步入学习的良性轨道。

  前段时间邦德华纳教育进行了一次市场调查,发现很多家长普遍认同“不要逼孩子学他不想学的东西,孩子快乐就好”的观念,虽然听起来是对孩子的尊重,实则却是对孩子的放任,是不负责任的表现。


学习兴趣,是在不断的坚持努力中,培养出来的;学习兴趣,更是在成绩不断提高,获得自信和成就感之后,强化出来的。


所以,在孩子尚未感受到学习的乐趣,收获学习的荣誉之前,邦德华纳老师认为家长就需要逼一下,推一把,有时甚至是通过自身的辛苦付出和陪读,帮助孩子步入学习的良性轨道。


“孩子不想学就不学”,真的是为了孩子好吗?


  01 “你们再生一个吧,放弃我算了!”


  本周一,《钱江晚报》的一篇报道炸了:


  杭州一位初中一年级的男生,本学期一直不做作业,和家长说的最多的话就是不想去学校。


  “你们再生一个吧,放弃我算了!”他对父母这样恳求。听到孩子这么说,妈妈立刻两行眼泪流了下来,自己深爱着的孩子如此自暴自弃,父母该多么无助和心痛哪。


  现实生活中,有不少的孩子都有这种情绪,但每个孩子的做法都不同,脆弱一点的甚至选择自杀。于是有的家长说了:“这样的孩子,都是被家长逼出来的。孩子既然不想学,那就不学好了。”


  但是,错不在家长“逼”孩子学习,而在家长用错了方式和方法。


  只关心成绩,永无休止的唠叨,这些只会增加孩子的压力。


  “逼”孩子学习,更多地在于鼓励和引导,在于协助和一起努力。


  而且在“逼”的过程中,要注意孩子的情绪,多和孩子交流,同他们平等相处,倾听他们的意见,适当给他们的精神松绑。


  如果家长前期嫌麻烦,只知道“逼”和“骂”,那么孩子小时候还可能会言听计从,上了初中后,直接会厌学撂挑子。


当孩子已然出现厌学的情绪时,家长又该怎么办?


  当孩子已然出现厌学的情绪时,家长又该怎么办?


  首先,完完全全接纳孩子。

  取得孩子的信任,了解孩子的想法,理解孩子的感受,接纳孩子的不完美。让孩子感受到向你倾诉时,可以获得帮助和不会受到惩罚。


  其次,与孩子积极沟通。

  亲子沟通,很多时候是问题解决的关键。长期有效的亲子沟通建立在子女和父母互信的基础之上。想让孩子敞开心扉,就要看平时有效沟通的频次。


  然后,引导孩子将精力转移到相关的兴趣学科上。

  如果孩子觉得学习压力太大,而平时又有某个相对感兴趣的科目,或者是学起来比较省力的学科,那就可以鼓励孩子将精力先转移到兴趣科目上,通过扩大学科优势,建立学习的自信。


  最后,在必要时给孩子一些心理暗示。

  让孩子明白自己的人生到底想要什么,什么才是值得自己去追求的?当然了,这些不能以说教的性质进行,得让孩子在家长潜移默化的影响下自己去思考和领悟。

尊重孩子≠放纵孩子偷懒

  02 尊重孩子≠放纵孩子偷懒


  教育这件事,从来就没有顺其自然;也没有一种能力,仅仅是天赋使然。


  孩子所有的成就,都是父母细心观察、精心栽培、用心引导的结果。


  但不知道从什么时候开始,很多的父母越来越“尊重”孩子,常常喊着给孩子“爱和自由”的口号。


  然而很多时候,父母口里的“尊重”,变成了“遵从”。于是,当孩子对舞蹈、书法、美术等感兴趣的时候,父母二话不说先报了班,然而孩子学了一段时间不耐烦了,想要放弃时,父母又遵从孩子的决定,说是听孩子的,给他自由。


  殊不知,这是家长打着“爱孩子”的幌子,自己在“偷懒”。看上去是对孩子的尊重,实际上却是自己懒得管,懒得陪,这其实是在放任孩子,是父母极度不负责任的表现。要知道,任何学习过程必然要经历一段枯燥乏味的阶段。


  这时候家长不“逼”孩子,让孩子“不想学就不学”,那么孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段,东学一下西学一下,永远体会不到深层次学习的乐趣,久而久之, 一旦形成恶性循环,孩子只会什么都不想学,什么都学不会,什么都做不成。

家长如何帮孩子提高成绩?

  03 家长如何帮孩子提高成绩?


  不要只看到分数,更重要的是孩子的进步空间。


  当孩子考了98分的时候,不要去责问孩子为什么没有考100分。孩子明明从90分,努力考到了98分,这其中的进步空间,不值得被鼓励一下吗?


  我们不能只看分数的多少,还要看孩子每次与自己相比,是进步了还是退步了?如果退步了,就帮孩子分析原因,制定一个更好的学习计划,争取每一次都有一个对得起自己的成绩。


  指导学习不是替代思考

  辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。


  用赏识促进孩子主动学习

  要让孩子明白,学习是为了自己,自己要对自己的成绩负责。当孩子自主完成作业,自主完成预习、复习、刷题时,家长要第一时间表扬和肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。


  学习心态和习惯比成绩重要百倍

  家长对孩子成绩的反应,决定了孩子的学习态度。


  相比于考了多少分,家长更应该关心孩子在学习上是否养成了自主作业、预习、复习、刷题的好习惯,以及孩子学习的过程是痛苦不堪还是比较快乐。


  知道孩子成绩后,家长要记住一条“潜规则”,那就是“永远不埋怨孩子”。只有把孩子的学习问题,当做是我们自己的教育出现了问题,我们才有可能帮助孩子真正解决问题。


总结:99%的孩子是需要家长教育的!99%的孩子的学习兴趣,是需要家长帮助激发出来的!想要靠孩子自觉学习,几乎不可能,因为很少有孩子天生喜欢学习。在孩子的成长道路上,父母应该做的是要担起责任,走在前面,成为孩子的引路人。  

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