【高分指南】这样做笔记,高中三年稳拿高分!

文章关键词:高分笔记 发布时间:2020-10-27 编辑作者:邦德华纳教育 阅读量:367

[导读]可能很多同学记笔记,都会陷入一种矛盾之中,课堂上又要记笔记,又要听课,一心真的没办法二用呀?所以这个问题应该如何解决?

  从小学开始,老师就一直强调课堂上要记笔记,那时候的我们是照做了,而且记笔记的习惯也延续到高中,做笔记大家都会,但是怎样记省时又高效呢?特别到了高中,做笔记显得尤为重要,邦德华纳老师整理了如何记笔记,以及记笔记的误区和小技巧,希望对同学们有所帮助!


【高分指南】这样做笔记,高中三年稳拿高分!


做笔记的目的


1.记忆记笔记最基本的一个作用,就是再一次加深你对内容的记忆。古人也说“手抄一遍,胜读十遍”不是没道理的,在我们运用多种感知器官同时投入识记的效果好,而多种感知又以手到为佳。


2.复习便于阶段复习,高三的数轮复习等等。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点,是课本浓缩后的精华,以后复习时可以加快效率。


3.理解能力抄写耗时的同时让我们的思维慢了下来。手写的时候,眼睛在看,大脑在想,在这样的慢频率下,你可以仔细揣摩,会加深对知识的理解。


4.注意力课堂笔记可以防止溜号走神,集中注意。但应该处理好听课和记笔记的关系。


5.归纳整合能力整理笔记可以锻炼我们对文本归纳总结能力。在整理笔记的过程中,又是一次对内容的理解和整合。

  

到底在记什么?


  可能很多同学记笔记,都会陷入一种矛盾之中,课堂上又要记笔记,又要听课,一心真的没办法二用呀?所以这个问题应该如何解决?


你可能需要先来了解一下,记笔记到底在记什么?


1、记知识点的框架


上课的时候时间比较紧,如果没办法及时做记录,建议大家先听老师讲,然后记录老师的纲要部分和重点部分,这样可以将知识体系一目了然,其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充,如果没懂得,正好趁下课梳理笔记时候弄懂,再巩固一遍。


2、记思维


记笔记,如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍,效率会低很多。尤其是理科,可能基础的知识点倒不是重点,重要的是老师在推导某一个公式时候的思路,以及老师解题的小技巧


3、记重难点和易错点


在记笔记的过程中,也很需要你对笔记的内容进行分层,将其中的重难点和易错点,用不同颜色的笔给标注出来,便于时刻提醒自己。


4、记补充


老师讲课过程中,除了课本上的知识点,肯定还会有很多额外延伸的东西,老师的补充讲解内容、老师独创的东西(你在各种教辅以及课本上没有看到过的)、上课讲的非常经典的例题和模型、老师反复强调的点(哪怕是设直线前要考虑斜率这样的小点),这些都是是需要大家加以注意的,自然不能错过。


5、记自己的总结和思考


记笔记最好的模式就是,每一节知识点都有自己的总结,最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系,形成知识体系。


6、不用记


什么概念性的东西、课本上有的东西、你已经烂熟于心的内容都没有必要记进笔记本。但是不记进笔记本不代表什么都不做,最起码你要做个简单的标注,比如这个概念在哪本书第几页什么的。


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  记笔记的误区


  误区1:笔记就是抄板书记笔记不是照着老师的板书,一字不漏的抄下来,而是知识点的浓缩和精华,不然直接看书更加简。


误区2:笔记从不回顾我们每个人都会做笔记,但是大家却很容易出现一个现象:我们总是走了太远,而忘记当初为何出发!


  什么意思?就是做笔记是为了以后回顾的呀,可是你们自己抿心自问,自己做的笔记自己翻过几遍没~都成过期杂志丢一边了……


误区3:笔记不做更新笔记应该是在不断的复习和巩固中,不断进行补充和更新的。一方面需要你进行补充,如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本,进行专题的凝练。


  记课堂笔记的小技巧


1、不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改。

2、用词用语要简洁浓缩,常用词语可用代号。

3、写字要快、字迹不必要求太高,看清就行。

4、注意听课与看书结合,有些内容可直接在书上批注。

5、采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题,整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点,可以直接把总结写在便利贴上,补充到对应的知识点旁边。

6、 利用活页:活页既适合于语文和文综积累型科目,不断补充新知,把笔记变厚;也适合于数学、理综这样的思维型科目,蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。


  如何归纳整理


整理知识体系其实有四个问题:


第一,考什么?


确定哪些是非常重要的考点,哪些是一般重要的考点,哪些不考。把这些考点涉及到的公式定理列出来。没有理解的,记不住的,就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂,搞明白。


第二,怎么考?


这个考点常见的出题方式是什么,选择题还是解答题。往往出现在高考题中的什么位置,前面还是后面,难度如何,常用的综合形式有哪些。


第三,怎么答?


这个考点常用的答题方法有哪些,往往一个考点的解题方法不会多至一二十种,三五种已经比较厉害了。


第四,陷阱在哪?我最容易在什么地方出错。


别人错不错别管,关键是你自己错不错。还可以编一些顺口溜,来提醒自己避免这些失误,拿到高分甚至满分。比如:“区间问题,端点第一”;“一求通项,验证首项”。


不同级别的同学如何归纳整理,基础一般的同学如何归纳?


翻开复习资料的目录,一节一节往下看,看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出,就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写,回忆不出来,就翻开课本或者复习资料,看一看,尽量能多一些理解。如果能在这个过程中,发现哪些是常考点,每一个考点曾经考过什么样的题目,就已经很厉害了。


基础相对较好的同学如何归纳?


如果你基本知道一个学科有哪些章节,有哪些板块。你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点,公式定理,重要结论。如果回忆不出来,就翻开书好好看看。同时努力问自己上边提到的四个问题,尽量都能回答出来。对基础很好的同学,也要归纳总结。快速默写出每一个章节的重要考点,上边提到的四个问题。并在此基础上总结归纳,每一个章节能不能用一句话讲明白。


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常见的归纳总结的方法


1.以章节顺序展开的归纳 


这种归纳方式是最常见的方式,帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。邦德华纳教育举办的思维导图大赛,意在培养学生思维逻辑和概括分析能力。第一届思维导图大赛优秀学生代表、邦德探语文优秀学员王鼎贤同学分享,自从学习了思维导图后,“我不仅在语文学习上运用思维导图,还在学习数学上、背英语单词上也用思维导图进行记忆归纳总结”。一张思维图涵盖各考点,同学们也可以按照思维导图的模块进行归纳整理不同学科。

 

2.题+题的归纳


比如说对于古诗鉴赏题,将遇到的古诗鉴赏题对比,问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。以后,遇到这种题目,就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息,帮助我们高效解题。


3.试卷归纳


我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。试想,如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了,你对考试还会没有把握吗?同时,由于你非常清楚自己弱势在哪里,那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决,从而整体拉伸你的学科成绩。


4.灵感性的归纳


很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉,甚至上厕所的时候归纳出来的。你需要一本你愿意在里面写东西的本子,做工要好,用来记录你的所有感悟和复习体会。不用按科目来记。想在哪里记就在哪里记,这样能放开你的思维,让你会有自由和随意的感觉,更能发展自己的想法。至于检索问题,你可以在边上贴便签,因为边上贴多了便签之后,不容易放着进课桌里,便签会折起来,影响视觉效果和检索,所以可以考虑往下贴,但是这个便签必须要有顺序,方便检索。


5.语文学科的归纳


语文学科的归纳,从应试的角度来讲,多做试卷归纳是非常必要的。

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最后,邦德华纳教育建议各位学生,无论什么归纳方法,最重要的是,一定要自己归纳。别人的始终是别人的,自己归纳出来的知识体系才是自己的。>>>福利彩蛋 :  解密学霸笔记5大要点,附送状元笔记福利!


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