小学语文最全成语归类,掌握这些,作文成绩想不提高都难!

文章关键词:小学语文成语 发布时间:2020-08-22 编辑作者:邦德华纳教育 阅读量:901

[导读]成语总是能把生动的故事、丰富的意蕴凝缩为短短的几字,如果学生在积累成语时能学习这种凝练表达、形象表述的方法,并把成语运用到自己的写作当中,那作文就不会出现内容空洞、表达罗嗦的情况,不会显得苍白无味。

在网络用语的充斥下,大部分学生平时的交流中都经常脱口而出“我靠,牛逼,好厉害,卧槽”等网络语言,相反很多简短精炼的成语却很少学生会使用。当孩子词语表达出现匮乏,家长应该怎么做?


其实成语是非常重要的国学组成部分,且不说对个人素质提高的重要性,就在各种大小考试中都能体现出来,所以有效的成语训练对个人的发展是非常有好处的,这里邦德华纳教育老师就和大家聊一聊如何进行有效的成语训练。


成语的重要性


众所周知,成语是中华民族智慧的结晶、汉语中的精华,它寥寥几字,三言两语,却意韵悠长,耐人咀嚼。


成语总是能把生动的故事、丰富的意蕴凝缩为短短的几字,如果学生在积累成语时能学习这种凝练表达、形象表述的方法,并把成语运用到自己的写作当中,那作文就不会出现内容空洞、表达罗嗦的情况,不会显得苍白无味。


例如描写一个健康的老人,有的学生会写:“对面坐着一个很有精力,看起来很健康的老人。”而掌握了成语的学生则会这样来表达:“对面坐着一位精神矍铄的老人。”语言的精炼,文采的差异,就体现在一个成语上面。正因为成语既言简意赅而又博大精深,所以积累成语在整个小学的作文教学过程中显得尤为重要。


描写一个健康的老人


  成语的重要性不言而喻,然而在实际的教学中,成语的理解和运用却是现代小学生语文学习中的薄弱环节。结合小学语文教学中的经验体会,邦德华纳教育作文辅导班把“成语的积累和运用”作为提高学生写作能力的重要途径和方法,并总结出以下几点心得。


  1.在初期成语的基础不牢且成语积累比较少的时候,靠死记硬背肯定不是有效方法,可以根据小孩的年龄段先进行兴趣提升,阅读成语故事,因为成语基本上都是源自于故事或者其他典故,故事对于学习者而言,并没有那么枯燥,而且知道成语出处的故事可以有助于记忆和理解成语。


  小段的孩子家长最好有一定的阅读陪伴,适当参与可以帮助孩子养成较好的阅读习惯,大量阅读输入为以后的输出做准备。


  2.阅读故事到一定程度之后,就需要进行故事的强化训练,比如让学员根据成语来讲解相应的成语故事,或者根据故事写出相应的成语,进行这种强化训练后,就会对成语有比较深刻的认识。或者与孩子PK进行讲成语故事大赛,既能激发进一步激发孩子的阅读欲望,又能提升孩子的表达欲望。

阅读故事到一定程度之后,就需要进行故事的强化训练


  3.成语量积累到一定水平之后,就可以组织成语接龙之类的游戏来进一步强化,这个游戏没有任何场地和环境的要求,可以是去游玩的旅途中,汽车上,家里、睡觉前等,通过与孩子玩成语接龙游戏帮助训练张口就来的能力,让学生能够熟练地记忆下来。


成语接龙


  4.成语进行填字强化也是一种强化训练的方式,可以有效地让学生熟悉成语,语言和其他的技能是一样的,都需要熟能生巧,反复练习。


  5.接下来就是对于成语本身的强化训练了,其实在整个训练的过程中都要注意的一点,就是成语用字是要正确的,不能够出现错别字,这点非常关键。


  6.训练成语的目的是为了应用,所以最后的步骤就是要学生们学会应用,可以通过造句或者写文章等方式进行应用训练。


这里邦德华纳老师有个建议,如果时间允许的情况下,家长可陪同孩子每天看半小时新闻联播,其中好处一是能让孩子接触最准确的语言表达,二是能了解每日国内国际实事,长此以往,对日后的学习和作文分析能力的潜在帮助会有意想不到的巨大收获,三是能让孩子表达发音更加准确。


新闻联播


  通过以上方法训练后,你会发现孩子的想像力、逻辑能力、创造能力和口头表达能力越来越强,在学习上也会比没有经过有意识训练的同学强。训练方法有了,那么小学有哪些成语需要记忆的呢?下面邦德华纳教育老师给各位家长整理了一份小学语文最全成语归类,掌握了这些,您孩子的作文成绩想不提高都难!


  1、中国神话故事成语:

  开天辟地、女娲补天、夸父追日、嫦娥奔月、大禹治水、精卫填海、八仙过海、牛郎织女、后羿射日、天女散花、劈山救母、点石成金、杜鹃啼血


  2、来自寓言故事的成语:

  鹬蚌相争、刻舟求剑、鹏程万里、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、惊弓之鸟、杯弓蛇影、抱薪救火、自相矛盾、叶公好龙、南辕北辙、拔苗助长、坐井观天、狐假虎威、 买椟还珠、邯郸学步、一叶障目、螳臂挡车、螳螂捕蝉、画蛇添足


  3、描写花草树木的成语:

  群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱、万紫千红、含苞欲放、鸟语花香、苍翠欲滴 


  4、描写日月的成语:

  喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、春花秋月


  5、描写山峦的成语:

  崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠


  6、AABC式前叠字的成语:

  栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝、高高在上、格格不入、斤斤计较、井井有条、 头头是道、欣欣向荣、楚楚动人


  7、AABB式的成语:

  安安稳稳、慌慌张张、结结巴巴、是是非非、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、吞吞吐吐、隐隐约约、形形色色、堂堂正正


  8、带反义词的成语(ABDC式成语,其中A与D是反义词):

  异口同声、大惊小怪、南辕北辙、空前绝后、里应外合、承上启下、早出晚归、自始自终、推陈出新、明察暗访、外柔内刚


  9、ABAC式成语

  人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、诚心诚意、冷言冷语、古香古色、自给自足、全心全意


  10、带数字的成语:

独一无二、三思而行、四面八方、五湖四海、六神无主、七嘴八舌、九牛一毛、十拿九稳、百里挑一、百花齐放、一字千金、千言万语、万水千山


  11、关于读书治学的成语:

博览群书、学而不厌、勤学好问、不耻下问、孜孜不倦、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地


  12、描写外貌的成语:

衣冠楚楚、文质彬彬、相貌堂堂、风度翩翩、神采奕奕、威风凛凛、虎头虎脑、白里透红、鹤发童颜、面黄肌瘦、骨痩如柴、衣不遮体、衣衫褴褛、慈眉善目、虎背熊腰、西装革履


  13、描写人物很有才华的成语:

  才高八斗、学富五车、博古通今、博学多才、多才多艺、才华横溢、满腹经纶、学贯中西、著作等身


  14、描写心情愉快的成语:

  眉飞色舞、欣喜若狂、 心花怒放、 欢呼雀跃、眉开眼笑、开怀大笑、兴高采烈、笑容满面,神采飞扬、喜上眉梢 、笑逐颜开、喜形于色


  15、描写景象的成语:

  五彩缤纷、美不胜收、姹紫嫣红、风景如画 、山清水秀、花团锦簇、山青水秀、繁花似锦、桃红柳绿、明月清风


  16、描写海边景色的成语:

  惊涛骇浪、波澜壮阔、波涛汹涌 、海沸江翻、海波不惊、翻江倒海


  17、带有动物名称的成语:

  牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠、望子成龙、调虎离山、引蛇出洞、狐假虎威 、马到成功


  18、以“千×百×”形式组成的成语:

  千方百计、千奇百怪、千回百折、千疮百孔、千锤百炼、千娇百媚


  19、以“千×万×”形式组成的成语:

  千军万马、千山万水、千差万别、千呼万唤、千叮万嘱、千门万户、千秋万代、千变万化、千辛万苦、千丝万缕、千言万语、千真万确


  20、以“有×有×”形式组成的成语:

  有鼻子有眼、有其父必有其子、有棱有角、 有头有脸、有始有终、有头有尾、有血有肉


  21、以“无×无×”形式组成的成语:ABAC式成语

  无法无天 、无拘无束 无尽无休 、无情无义 、无穷无尽、 无日无夜、无冬无夏 、 无根无蒂、无声无息 、 无时无刻


  26、以“东×西×”形式组成的成语:

  东奔西跑、东藏西躲、东讨西伐、东倒西歪、东张西望


  27、以“七×八×”形式组成的成语:(归为数字成语)

  七嘴八舌、七上八下、七拼八凑、七手八脚、七零八落


以上内容部分出自网络,更多关于小学成语学习的技巧,请继续关注惠州邦德华纳教育哦!0752-2277007

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