独家!2020年高考语文全国Ⅰ卷作文试题点评

文章关键词:高考作文点评 发布时间:2020-07-07 编辑作者:邦德华纳教育 阅读量:353

[导读]从全国各地的模拟作文试题看,中学语文老师大多猜测高考作文题可能会是“抗战疫情”“脱贫攻坚”“中国精神”等振奋人心的重大主题。

  2020年高考语文全国Ⅰ卷作文试题点评


  翘首以盼的高考语文试卷终于出来了!那么大家特别关心的全国Ⅰ卷作文试题又有哪些特点呢?


  先看高考作文真题


  阅读下面的材料,根据要求写作。


  春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”


  班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。


  要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


2020年高考语文全国Ⅰ卷作文试题点评


  第一、从内容上看,作文试题有点出乎意料。


  从全国各地的模拟作文试题看,中学语文老师大多猜测高考作文题可能会是“抗战疫情”“脱贫攻坚”“中国精神”等振奋人心的重大主题。可是事与愿违,今年高考,除《全国新高考Ⅰ卷》直接显现“新冠肺炎疫情”等字样,《全国Ⅱ卷》“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”、“同气连枝,共盼春来”等间接触及“疫情”外,其他试题与“疫情”似乎联系不大。这也可能是命题人有意回避这个令人心痛或伤感的话题。


  第二、去年的全国Ⅰ卷作文题是“民生在勤,勤则不匮”“夙兴夜寐,洒扫庭内”等中国传统文化内容,并与现实生活中的某些反面现象构成对比。


今年全国Ⅰ卷作文题,传统文化内涵更加丰富:材料出自春秋时期,“春秋五霸”之首的齐桓公、协助齐桓公九合诸侯、一匡天下的贤相管仲、知人又让贤的历史名人鲍叔。题材重大,内涵丰富,北京市高考卷、深圳一模曾经命过文言阅读试题。


文科学生比较熟悉,即使不很了解这三位名人的理科学生,只要细读材料,还是会有足够的“感受和思考”。写作时,一定要认真阅读材料,从中抓住他们各自的特点,最好写成历史人物评论之类的文章。如果熟悉下面这段材料,写作起来就更有分量:


  管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遇时。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”


  第三、这道题从形式上看,“齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深”,像2015年全国Ⅱ卷“这三个人中,你认为谁更具风采?”但是命题水平和内容含量不在一个重量等级。


  2015年作文题的小李、老王、小刘这三个不同类型的人物,虽然来源于现实生活,材料也比较具体,但毕竟不是现实生活中确有所指的活生生的人物,考生瞬间难以产生足够的灵感和巨大的冲击力。而今年的全国Ⅰ卷题,是具体可感的历史人物,如果对这段历史、这三个人物以及相关评价,了解得愈多,写起来就愈有才气,愈有说服力,自然多了一层历史的厚重感。有助于拉开考生分数距离,较好地体现高考试卷的选拔功能。


  第四、2020年的高考作文题是一道材料作文兼任务驱的作文题,考题创设了班级读书会这一写作情景,规定了写作者身份和写作对象,从三个人物中任选一个人物,写一篇发言稿。


  写作时,一定要写出为什么对这一人物感受最深。齐桓公志向高远、唯才是用、心胸宽阔。管仲曾经帮助过他的对手,还差点杀了他,当鲍叔向他推荐管仲时,他可以不计前嫌的任用。这一方面是他的格局大,他的终极目的是坐稳江山,治理好齐国,管仲有这样的才能当然要用;另一方面,在天下人面前谅解管仲,树立自己江山为重的形象,会让天下人更加爱戴,名垂千古,同时也能折服天下有才之士。懂得审时度势,重用贤才,所以齐桓公可以成就霸业。


  管仲才能出众、恪尽职守。他深知“识时务者为俊杰”,懂得“良禽择木而栖”,明白顺势而为。三个人的终极目标其实是一样的,那就是把齐国治理好,让老百姓安居乐业,管仲看到了齐桓公和鲍叔的这个格局,所以才会同意倒戈相向,选择辅佐齐桓公,而没有像公子纠的另一位老师召忽“死之”。方是他坚定自己的终极目标,清楚自己的才华,另一方面是他不愚忠,不在意外界的骂名,像司马迁一样,忍辱负重,淡泊名利,千古留名!


  鲍叔不计私利、谦虚礼让、审时度势,对齐桓公任用管仲起了重要作用。鲍叔有着清醒的头脑,善于分辨人的能力,知道管仲比自己有才华,可以更好的辅佐齐桓公,他没有嫉贤妒能,反而要齐桓公重用管仲,这是一个有大局观的人,往浅的层面说,鲍叔人生的终极目的是辅佐齐桓公,让齐国更好,那么管仲的到来无疑是如虎添翼;往深的层面说,鲍叔如此大度,敢推荐比自己强的人,在国君心里也留下了一心为国,忠贞不二的印象,从此获得信任,无论从哪个方面看,鲍叔都是聪明人。回到现实世界也是如此,与其打压比你厉害的人,不如帮助比你厉害的人,这样才是双赢,要知道才华是压不住的,跟强者做朋友永远好过做对手,这一点要跟鲍叔学习。


  他们的品行、格局、人格境界以及为国为民的情怀在历史上发挥过重要作用,在今天仍然有现实意义,能够让我们学习先贤,增强文化自信和民族自信。


——厚德书院高三语文教师

黄长泉、倪继平、王富强

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