培养小学写作7大技巧,学会了,作文下笔如有神!

文章关键词:满分作文如何写 发布时间:2020-05-03 编辑作者:邦德华纳教育 阅读量:542

[导读]写作与阅读息息相关,优秀的作家都是从阅读他人的佳作开始的,接着开始模仿,然后超越他们。这也是为什么邦德华纳老师一直强调,培养写作能力前一定要让孩子的养成阅读习惯。

  很多妈妈咨询邦德华纳老师时,总是提到孩子写作问题,不愿意动笔。其实孩子并不知道如何去写,加上肚子没有“墨水”更加描绘不出来,久而久之,更加无法下笔了。


  要知道,写作与阅读息息相关,优秀的作家都是从阅读他人的佳作开始的,接着开始模仿,然后超越他们。这也是为什么邦德华纳老师一直强调,培养写作能力前一定要让孩子的养成阅读习惯。>>>阅读:这项能力比成绩更重要,却被大多数家长忽略


  那么如何培养孩子写作能力呢?小学写作有技巧,且听邦德华纳小编为你细细道来。


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第一、卷面要干净


  考场上卷面分一定不能丢,有些粗心的孩子没有良好的写字习惯,这里涂涂,那里改改,结果作文写出来,整个卷面却“惨不忍睹”。这样非常影响老师评分,2分的卷面分数就这样白白丢失了。所以孩子在写作文时,第一步就是保证卷面要干净,遇到错别字,可以划横线遮挡,不要涂改成黑圆圈,影响观感。


第二、如何写对话?


  小学生的作文基本是记述文,也就是讲故事。讲故事的时候,遇到人物要说话,很多孩子只会用“XX说”这样的起头。那满篇都是“xx说”就显得黔驴技穷了。其实很多时候,可以用人物的动作和神态来代替“说”字。比如:


  1.妈妈看着我,表情很严肃:“你不能出门,得在家做作业。”

  2.同桌很害怕,不知所措地看着地板:“这么做是不对的。“

  3.爷爷摸着胡子笑起来:“你越来越调皮了。”


第三、重要情节要详写


  在重要的情节上,详细地写出人物的表情和动作,往往比一个简单的成语要好得多。比如写“妈妈听到好消息很高兴”这个情节时,如果只用“兴高采烈”来形容妈妈的心情,就显得非常虚假。不妨舍弃成语,扩写成这样一句:妈妈听到这个好消息,眼睛笑得都眯成一条线了,连声说了好几句“真棒”。这样反而更能传情达意。


第四、如何写心理活动?


  有些孩子写心理活动时,也只会写“我心想”这样的起头,来表达自己的想法。其实也不用这么麻烦,像第二条那样,尝试用人物的动作和神态来代替“想”字,效果也很好。比如:


  1. 我伤心地看着这只受伤的小狗,(心想)天啊!它怎么样才能好起来呢?

  2. 我看到姑姑摇了摇头,(心想)哎,难道姑姑也没有办法吗?


第五、句子太短,形容词来帮忙


  一个好的句子,如果不能做到简洁生动,孩子们不妨借用形容词来修饰下,采用比喻也是一个好办法。比如描写下雨天,当孩子写完“下雨了,天都暗下来了“时,不妨给这个句子进行扩写,加上形容词和比喻,变得形象生动。


  例子:雷声轰轰作响,突然就下起倾盆大雨。雨声滴答不停,好像谁在天上扔下钢珠,在地上溅起高高的水花。明亮的天空都昏暗下来了。


第六、活用“形容词+得+动词”的句型


  很多孩子在形容程度时,总喜欢用“很”、“非常“、“十分”、“总是”……这样的字眼。其实不妨变通一下,改用“形容词+得+动词”的句型,保管生动!比如:


  1. 今天的天气热得我都要晕倒了。太阳好像一个红通通的大烤炉,烤在所有人身上。我拿出小扇子,可是扇出来的风也是热的,太难受了。

  2. 听到老师的表扬,我高兴得快要跳起来了,心脏也跟着扑腾扑腾地直跳。


第七、背诵范文里的好句子,关键时刻用起来


  平时多看多背,绝对是考试加分的好事。看到好文章里的好句子,摘抄在本子上,默背在心里,有时还能派上用场。


曾经有个学生背过描写外貌的好句子,从此考试需要写到人物形象时就可以大胆把原句子进行仿写:


  (原句)写儿童:他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。


  (改写)写妈妈:妈妈已经有五十岁了,白皙的脸上慢慢出现了皱纹。她有一头长长的卷发,但后来因为没时间打理,只好剪掉了。最让人羡慕的是妈妈有一对大眼睛,乌黑的眼珠转来转去,好像什么小心思都逃不过她的眼睛。


  (改写)写爷爷:爷爷应该有七十岁了。满是皱纹的脸上,却总是带着微笑,特别是看见我的时候,笑得更欢乐。短短的白头发,总是梳得特别整洁。厚厚的眼皮下藏着一双小眼睛,眼珠子很少转动,因为爷爷习惯眯着眼睛看人。


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