邦德华纳教育名师课堂:把电影教学引入课堂

文章关键词:邦德华纳名师 发布时间:2020-03-31 编辑作者:邦德华纳教育 阅读量:496

[导读]针对高一、高二年级的学生,他提倡以老师为主,想方设法提高学生对英语学习的积极性并引导学生参与学习。而到了高三年级,则应以学生为主导。

英语老师:把电影教学引入课堂

名师:卢东荣


更注重培养学生综合素质


  从事英语教学12年,作为邦德华纳教育培训中心滨江高中部校长卢东荣认为,英语是门语言学科,在课堂上应更侧重学生口语、听力等实用性教育。


“在课堂上,我除了会告诉学生们如何答题、得高分的技巧外,还会针对性代入英语国家饮食、文化的教学。”曾与外籍人士共同生活多年的卢东荣看来,文化熏陶是提高学生对英语课程吸引力的方式之一。


因此在教学过程中,卢东荣常常会以此为突破口,打开学生对英语学习的兴趣。

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  把做题与电影教学相结合


  “比起单纯的做题练习,我认为把做题和电影教学结合更生动活泼。”卢东荣告诉东江时报采访记者,提高学生对英语学习的积极性比一味要求他们做练习题来得更有效率。


针对高一、高二年级的学生,他提倡以老师为主,想方设法提高学生对英语学习的积极性并引导学生参与学习。而到了高三年级,则应以学生为主导。


“这个时候,学生的基础知识能力大致都已定下来了,学生可以通过主动做题提高答题技巧和效率,当然我也会告诉他们一些得高分的小技巧。”他说。


  此外,卢东荣建议英语科目的学习应该课下多读,多听,将词汇放到文章中理解,而不能够单单死记硬背。


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