为何孩子学习成绩“上下”浮动不定,其背后的原因原来是这个?

文章关键词:成绩下降 发布时间:2019-10-10 编辑作者:邦德华纳教育 阅读量:64

[导读]为了避免成绩过分的波动,恐怕得从学习开始!如果孩子在学习上遇到瓶颈,父母解决不了。邦德华纳小编建议报读补习班,让老师帮助学生,梳理知识点,并逐步走出浮动结果的怪圈。


  相信大部分家长都会遇到这样的疑惑:孩子的成绩时好时坏,浮动不定,看在眼里,急在心里。这可怎么办是好?带着这个常见疑惑,邦德华纳小编在这也想问下各位爸爸妈妈:"分数里的那些道道,我们都懂了吗?"


为什么学习成绩“上下”浮动

  (到底分数里面的道道有哪些值得我们去注意?)


  孩子的考试成绩好一次坏一次轮流交替的现象,必定有其原因。为何这么说?别急,现在邦德华纳小编就和大家一起来一探究竟吧!


  作为家长如何协助孩子一起分析原因,再进行对症下药呢?再探讨此问题前,需要先大概了解下孩子在几年级成绩定型了?

考试不如意


  小学一至三年级是小学生教育基础的关键时期,三年级以前成绩上下浮动都是一些很正常的现象,只要孩子能够掌握基础知识就可以。


  小学四年级是转折点,这个时期的学习能力是会影响成绩的,因为四年级的课程开始变得更加困难,并且决定了他未来的学习成绩。


  小学六年级与初中衔接,六年级也是一个非常重要的阶段,是初级教育和中等教育之间的关键时期。孩子们将为今后进一步学习新的知识打下坚实的基础。这个阶段可以让小学生多接触一下初中的知识。

六升七


  综上所述,要想孩子成绩稳定,小学阶段极其重要,万丈高楼平地起,小学就像一个高层建筑的基础。基础不精心打造,建筑得再高也是没有好处的。


  那么家长该如何对症下药,陪伴孩子一步步走向稳定的目标呢?需考虑以下几点情况:


  1.看分数前需要先知道考试性质。

  2.分数不能只看绝对值。

  3.有些时候分数不能直接比较。

  4.月考需看过去一个月的学习状况。


  以上四点从客观因素来看:


  教材的难易程度、环境的变化等因素都会影响孩子的学习成绩。随着孩子年龄的增长,其所学的教材内容在广度和难度上都会有所增强,而每一个孩子对新课程的适应能力也是有所不同的。


  此时,如果教材内容适合孩子,其成绩就好;相反,如果内容不适合孩子,其成绩就会有所下降,因此,学习成绩出现时上时下的波动现象也就不足为奇了。


  从主观因素来说:


  孩子的学习态度和情绪也可能导致不稳定的现象。有些孩子成绩不稳定,因为他们没有正确的学习态度,他们认为,学习是家长和老师给自己强加的任务。


  在父母的威逼利诱下,孩子会在某一段时间内努力学习。但当考试成绩上去了,家长放松一点要求,不严格了,孩子将立即把学习的东西放在一边。


辅导作业


  一个好的,正确的学习态度可以表示为:一个孩子的主动学习,并认真听课,这将有助于提高学习成绩和学习效率;如果孩子的学习态度是不正确的,它会分心,敷衍,并在课堂上耍小心思,甚至厌学、逃学,孩子的学习成绩自然会下降。


  因此不管有多忙,家长每天都应抽出一定的时间跟孩子相处,主动问孩子的学习和生活,了解孩子的思维,需要什么,心情如何等等。


  这样,家长就能及时发现孩子的变化,采取积极有效的预防孩子成绩不稳定的措施。家长还可以设定测试目标,只要孩子在短时间内实现自己目标时就予以鼓励。当孩子的成绩下降,家长不要太着急。斥责会让孩子感到自卑和不满。

  当然,除了抽出时间陪伴孩子外,家长还需要帮助孩子进行心理调节,一步步引导孩子走出成绩浮动的怪圈!


  1、教育孩子学会积极的自我意识,切断"好-坏"交替循环过程。您可以让孩子明白“皮格马利翁效应”(下文有注释)的作用,告诉她,你相信她可以跳出自己的圈子,鼓励孩子学会积极的自我暗示,并积极出主意面对消极的想法。


  2、淡化考试成绩。与你们一样,许多家长都没有意识到,对孩子要求过高会造成超重压力,使孩子精神失衡,结果反而发挥失常。而且,成长期的孩子常常有夸大压力的心理倾向。比如,你不断鼓励孩子得高分,孩子可能理解为你不允许他有一点点的滑坡和失误。所以,你们不妨明确告诉孩子,并不要求孩子达到完美的标准,只要努力了,父母就会满意。


  3、自我放松练习。告诉孩子在烦躁不安或考试紧张时,先让自己坐下来。紧握拳头,并绷紧胳膊,体验上肢的紧张感觉,然后忽然把拳放开,体会手臂的沉重、无力、放松。反复做几次,以身体的放松来带动精神的放松。


  在一般情况下,虽然有很多原因导致学习成绩高低不稳定。但是,最根本的原因是知识掌握的真实水平。俗话说:真金不怕火练!真正能够精熟地将所学知识融汇贯通起来的同学,只需增加一些应试心理的调适方法,是不应该出现成绩忽高忽低的现象的。很多问题只有成绩不稳定的时候才能显现出来。所以,当孩子的成绩出现波动,不要消极对待,应该多和孩子总结,从而得到提升。


  因此,为了避免成绩过分的波动,恐怕得从学习开始!如果孩子在学习上遇到瓶颈,父母解决不了。邦德华纳小编建议报读补习班,让老师帮助学生,梳理知识点,并逐步走出浮动结果的怪圈。


中考冲刺


  最后,希望所有孩子都能找到自己的问题,明确方向,并在一定时间内努力练习,学业进步。可以考上他们理想的学校,一路前进,没有压力!


  上文提到的注释: 皮格马利翁效应(Pygmalion Effect),也有译“毕马龙效应”,由美国著名心理学家罗森塔尔 和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

  看到这里,找到你/孩子成绩上下浮动的原因了吗?如果有自己的见解?欢迎到下方留言讨论!

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