学霸访谈录:“我不是学霸”

文章关键词:中考学霸 发布时间:2016-11-24 编辑作者:邦德华纳教育 阅读量:164

[导读]虽然成为大家眼中的“学霸”,但他们不约而同的否认自己是学霸。在他们心中自有对学霸的定义,但于他们而言,似乎仍觉得自己尚未达到自身心中的标准。或许,这也是学霸的共性呢,永远不满足于现状,永远走在追求进步、变得更优秀的路上。他们都清楚自己身上的弱项,也从未害怕在人前暴露这些“黑历史”,因为暴露的同时,其实也是一种对自己的激励,以此敦促自己去不断突破。

访谈几天前,作者就在网上和彦麒、柏璇前后沟通数次,以至于习惯了网络世界轻松自在的谈天说地,见面却多了些拘谨的气氛。

访谈的开始,他们一致坚持认为自己并非“学霸”。优异的成绩,并不能成为他们的标签;假如真是大家眼中的“学霸”,也许爱玩的他们在成为学霸的路上,才正要开始。

微信图片_20190409175941

学员:叶彦麒

毕业学校:惠州市第五中学

成绩:2016年惠州中考总分704.6,全市排名第三

 

回忆中考查分的当天,彦麒却表现的相当的平静淡定,因为在中考查分前夕,他的名字和中考成绩便以他意想不到的方式扑面而来:“睡醒就发现自己的名字被刷屏了。”

和大多数人经历的查分遭遇大不相同,也和多大部分人想象的情节不一样,彦麒并不觉得中考很容易,“试卷好难”,彦麒中考结束后第一感觉并没有很好。直至成绩出来,他才觉得“考的比自己预想中的好得多,听出乎预料的”。

听到中考成绩消息的时候,彦麒回忆说当时只想找找前十名里有没有小学同学,因为,他小学在班里还排不上号。从小学排不上号,初一初二在年级前二十徘徊,直至初三挺进了全市前三。虽然取得了初中生涯里的最高分,但最终成绩超出自己预估的20多分,他表示“总有种和我没多大关系的感觉”。对于彦麒来说,是一种逆袭,却让他觉得少了一些真实感。

即使被不少同学称呼“学霸”,但彦麒似乎对这个标签有着更好的定义:“因为我不是特别的厉害、刻苦。比如英语,虽然这次是考得比较高,但是我自己是知道的,我的英语还是有蛮大问题的。所以在中考后的暑假,他决定继续在邦德华纳报读英语暑期课程。

 在谈到学习心得时,彦麒坚定地强调了初一、初二的重要性。他表示:“初一、初二很重要,不能乱玩。初三的复习节奏很快、比较紧张,所以如果初一初二没有打好基础的话,初三的复习就会很吃力。初三的复习基本上跟随老师的步伐走就可以了。” 最后他表示想再次强调一遍:“初一不要玩得太疯,会遭报应的。”

即使以前“排不上号”,即使感觉“没多大关系”,看似吊儿郎当的彦麒其实是以一颗平静认真的面对一切。他和所有学生一样,爱玩是天性;面临重大的考试也难免紧张,觉得题目“好难”。但彦麒说:“无论考之前它多重要,考完之后也都没事了,并不会太影响我的生活。既不会给我带来烦恼,也不会有其他”。这样的淡然与宠辱不惊,才能更专心的对待学习这一课题,不受成绩的左右。

微信图片_20190409180006

学员:黎柏璇

       毕业学校:惠州市第五中学

       成绩:2016年惠州中考总分695.6,全校排名第二

 

      当作者问到同样的问题,柏璇中考成绩比自己预想中的高了,因此查到分数时心情很是激动。但一说到初中三年里印象最为深刻的事情时,他还是笑着说:“印象最深的是,我考过彦麒一次。”结果话刚说完,原本在旁边默默听我们谈话的彦麒突然插进来两个字:“两次。”于是柏璇便笑笑应道:“好吧,算两次吧。”

后来彦麒说,他们说的印象最深的那次考试,是彦麒考了680分,而柏璇考了680.1分。0.1分的距离让他们现在想起来仍觉得哭笑不得,而那次也同样是他们包揽了校第一和第二的位置。

在谈到自己的学习成长史时,柏璇也表示,自己的成绩是从初三开始有明显突破的。其实也不能完全说是自己在提高,因为从分数上看,起伏并不大,或许是我稳定下来了。

同时他也说,初三时理科开始拉分,而且不用再考生物、地理,这理科的拉分效果就更为明显。当然文科也不能忽视,毕竟理科提高的方法比较明显,而文科则靠沉淀。

他表示,这大概便是初三自己的排名能突破他人的原因。

柏璇对学霸的定义是:很会学习的人。并最后表态道,自己不是学霸。即便很多同学会称呼他学霸,但是他还是说:“我并不是一个会学习的人。

他很直接地点出自己最大的弱点是欠缺对时间的把控能力,因此初三时即便学业紧张,他还是会选择到邦德华纳上补习班。与部分人初三学校学业与补习班无法兼顾的认知不同,柏璇不好意思地笑着说:我觉得补习的时间效率比较高了,其他时候学习效率会比较低。不过面对即将到来的高中生活,他也表示自己会努力去克服:希望一个大的学习氛围能够帮助我吧,同时也要逼自己一把。

在谈到自己的学习心得时,柏璇同样强调跟上老师的学习步伐很重要。平时学习上要注重时间的把控,不要浪费了时间却效率极低。最后结合彦麒说的初一、初二很重要,柏璇笑道:初三也不要闹

虽然成大家眼中的“学霸,但他们不约而同的否认自己是学霸。在他们心中自有对学霸的定义,但于他们而言,似乎仍觉得自己尚未达到自身心中的标准。或许这也是学霸的共性呢永远不满足于现状,永远走在追求进步、变得更优秀的路上。他们都清楚自己身上的弱项,也从未害怕在人前暴露这些“黑历史”,因为暴露的同时,其实也是一种对自己的激励,以此敦促自己去不断突破。

最令人印象深的,莫过于两人的学习心态以及深厚的革命友谊。在谈起对高中生活的向往时,他们都表示期待高中时能继续一起学习。从初中时便一路相互竞争与扶持彼此之间的吐槽,看似相互嫌弃,其实各自欣赏,也正是这样的革命友谊才最为珍贵。

凡本网注明“稿件来源:邦德华纳教育”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属邦德华纳教育所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:邦德华纳教育”,违者本网将依法追究法律责任。

本网未注明“稿件来源:邦德华纳教育”的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的“稿件来源”,并自负版权等法律责任。如擅自篡改为“稿件来源:邦德华纳教育”,本网将依法追究法律责任。

如本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后在两周内速来电联系,电话:15913867050

我来说两句