2021政治历史地理备考建议与指南

文章关键词:文综备考指南 发布时间:2020-11-28 编辑作者:邦德华纳教育 阅读量:308

[导读]邦德华纳高中老师整理了部分关于新高考知识点以及2021政治历史地理备考建议与指南,高三考生务必查看!

  目前,新高考改革在全国范围内逐步推进,新高考考什么?怎么考?是全国考生和家长都非常关心的问题。2021年,广东、福建、江苏、河北、辽宁、湖北、湖南、重庆等八省市也将实施新高考。下面邦德华纳高中老师整理了部分关于新高考知识点以及2021各科备考指南,高三考生务必查看!


新高考背景下2021政治历史地理备考指南


  注:此部分备考建议摘自《福建省2020高考评价分析报告》。同时报告内还分析有2020高考各科以及各考题的平均分情况,学生各考点的丢分情况以及失分原因分析等。这都是需要大家重点了解的。对于2021届考生来说,参考价值极大!

新高考背景下2021政治历史地理备考指南


【政治】

备考建议:突出重点内容和高频考点


  2020高考中多数学生在思想政治学科取得较好成绩,在文综成绩中的贡献率最大。但是在复习中仍然要注意以下几点:


  1.高考试题重视知识但不要求死记硬背,而是注重对学科重点知识的深入理解和综合运用。首先要全面掌握规定的考点,突出重点内容和高频考点。


①在首轮复习中,要全面掌握课内基本概念、原理、观点和《普通高校招生全国统一考试大纲》规定的考点,在此基础上突出如价格、供求关系、公司的经营与发展、政府等在知识体系中处于核心地位的知识,突出如市场经济、公民政治参与、文化的传承与创新、联系观、价值观等高频考点。

②要理清教材没有或不清晰的考点。要联系教材已有内容分析考纲要求,对于教材中没有出现或呈现不清晰的考点进行分类处理,理解掌握其中有价值的知识。


③要关注知识拓展延伸,注意新知学习。高考试题经常会引入一些新的概念、规律和原理,包括时事热词、人文知识和学科新知,考查考生的知识面和知识拓展与迁移能力。


④要理清知识内在联系,注重逻辑关系。在全面掌握知识的基础上,按学科逻辑关系构建知识体系,还可以以时事热点为主线,按生活逻辑挖掘知识联系,使以往掌握的一个个孤立的知识点变为体系化的知识系统。


  2. 高考试题重视以能力为核心的学科素养考核,关注学科关键能力的运用和思维方法的渗透。因此,在复习过程中要进行能力专题训练,精选针对性强的试题,通过演练提高学科能力。要关注时事学习,关心社会、分析热点,在对实际问题剖析、解读、推导中提高分析和解决问题的能力。


  3. 以高考题型分析训练为抓手,进行必要的题型训练,提高实际答题能力。


一方面要突出主观题训练,以少而精的经典题例,训练审题技巧和答题方法。在审题训练中重点关注素材解读,明确材料主旨和关键词句,做好知识定位、指向定位和主体定位,以此为基础进行答题构思、组织答案,学会事理交融的答题方式,关注答案的条理性、结构的逻辑性和语言的规范性。


另一方面要突出训练讲评,做到少考多讲,老师要讲清试题立意、构题形式、答题思路、易犯错误等,引导学生学会举一反三,切实提高答题能力。


新高考背景下2021政治历史地理备考指南


【历史】

备考建议:要凸显育人目标


  作为第三批高考综合改革的试点省份,2021年高考开始实行“3+1+2”模式,历史等六个等级性考试科目重回分省自主命题。


从文综改为单科考试安排,在考试时长、试卷结构、分值比例等方面,与文综模式下的全国卷试题模式会有一些变化,但福建卷定要凸显“立德树人”的育人目标,贯彻“一核四层四翼”评价体系的考查宗旨、原则和命题理念等要求。针对2021届的复习备考邦德华纳老师提出以下建议:


  1. 认真研究高考命题要求与变化。2021年我省高考将迎来重大变革,复习备考要首先研究新高考、新课程的新形势、新要求,研究教育部2020年修订的2017年版《普通高中历史课程标准》所提出的学科核心素养四个层级的水平表现划分,领会其内含的学科内容特性和技能要求。同时关注福建省教育考试院即将出台的有关等级性考试的文件,有的放矢。


  2. 认真研究近年高考真题、教育部考试中心《高考历史试题评析》和《福建省高考学科评价报告》,综合2020年山东、北京等先行改革地区的试卷,研究领会命题立意,熟悉命题思路,把握考试内容改革的要求,提升复习备考效率。


  3. 落实基础,建构主干知识体系。对主干知识的落实要贯穿复习始终,应该重视主干知识的梳理,关注知识体系的建构和内化,把握基本规律、原则和方法、以古今贯通、纵横联系的方式把知识进行整合,拓展视野,拉长时空,避免知识的碎片化,夯实基础。


  4. 深化概念理解,把握阶段特征。近年来高考命题不断加强对历史概念和阶段特征的考查力度,今年的第42题更是明确指向“阶段特征”这个问题。


要注重以典型性的历史事件、历史人物或历史现象为载体,通过分析前因后果、相互关系,在把握历史发展线索和史实的过程中,深化概念理解,把握概念的主要类型、考查的主要内涵,力求准确到位。


  5. 提升关键能力,强化“问题意识”。高考命题关键能力的考查,指向获取和解读历史信息的能力、分析历史问题的能力和历史探究能力等3项关键能力。2020年全国 I 卷试题和前几年全国卷一样,都是在运用新材料创设新情境的基础上,考查考生关键能力。


因此,高三复习不能简单停留在对基础知识的机械记忆层面,应该以问题为导向,立足教材而又超越教材,通过加强课外阅读,并将它与课内主干知识联系,加深对书本主干知识的理解运用,提升知识迁移运用能力。


  6. 强调现实问题的历史思考。“一切历史都是当代史”,高考要为时代的发展服务,培养具有“家国情怀”和“国际视野”的现代公民。考生要对现实问题进行历史思考,联系社会生活和现实热点问题,把“家事、国事、天下事”与所学内容联系起来,学会以史为鉴。


  7. 复习不是“简单重复”,复习的核心功能是“温故而知新”。高效率的复习是以新带旧,即利用新知识引领旧知识的复习,利用新问题深化旧知识的理解。因此必须明确各轮次的备考目标和复习重点。现以三轮复习为例,各轮次复习需要抓住以下要点:


  第一轮复习,主要目标是打基础。把课标和教科书专题的体例初步转换为通史体例,初步形成古代——近代——现代的历史时空观念。梳理考点,抓住高考关注的“必备知识”;突出重点,掌握必考的重要史实、基本概念和主要原理;拓展视野,在重点内容上补充阅读材料,拓展知识视野;深化理解,站在历史专业高度理解主要史实和概念;学以致用,在理解基础上运用知识分析解决问题。


  第二轮复习,主要目标是通史下的历史专题的知识网络定型。加强专题限时训练,以专题知识为主线,以高频考点为重点,注重专题的横向联系,深化理解,形成立体的知识网络;强化大题量专题限时训练,有效提高答卷速度,着力培养知识迁移能力和运用所学知识分析解决问题的能力。建议在这个阶段合理控制考练密度,专题限时训练与专题复习配套。


  第三轮复习,主要目标是历史知识与能力的内化规范。进行组合训练,全面提升。在进行各种规范训练的同时,以某一模块为抓手,尝试多角度切入,融会贯通主干知识。通过综合考试、拓展阅读、单题突破、真题再练、错题重做等方式合理搭配、交叉进行,全面提高阅读理解、独立思考和分析解决问题的能力。


  最后,在考前冲刺阶段,通过适度考练、心理调适、查漏补缺,回归学科知识体系。可以按照通史体系,系统梳理一遍课本的知识要点,独立完成大事年表的编制,重构和回归学科知识体系。


新高考背景下2021政治历史地理备考指南


地理

备考建议:应以薄弱短板作为突破口


  2021年起,“3+1+2”新高考方案,高考方式进入选择模式,语数英仍然采用全国卷,物化生史地政六科由各省自主命题,地理学科由全国卷回归自主命题卷,由综合卷变为单科卷,面临试卷结构、命题风格等方面的变化,对备考提出了新的要求。


  1. 2021年的高考复习,应以薄弱短板为突破口,师生相互配合,开展深度教学与深度学习。随着高考命题从知识立意——能力立意——素养立意的转变,高考复习中应加强和提升学生的深度学习和进阶思维(高阶思维)研究。例如运用思维地图梳理知识,进行意义记忆与理解,把握各知识点的纵横联系,以直观形象的方式表达知识结构,建构相关知识的网络体系,促进发展与培养学科进阶思维。


  2. 为了适应新高考复习与新课标学习,要注意以下策略的调整:


①是主干知识复习要化繁为简,抓住重点,突破难点,把握各知识点的纵横联系,建构相关知识的网络体系。


②是根据国家卷综合题按“主题+区域+地理过程”命题思路,平时练习与阶段性考题的设计要追求主题探究,注重向纵深发展。


③是注重校本作业与微专题指导,微专题应注意以核心考点及用图能力为突破口进行考查。


例如,在复习必修 I 第三章“地球上的水”之后,可设计“河流水体”“湖泊水体”“海洋水体”“地下水体”“冰川水体”五个微专题进行深度探究,通过搭建丰富多样的学习探究情境和生活实践情境,精心创设新颖问题,着重考查地理信息整理与加工能力、语言组织与表达能力、辩证思维与批判性思维能力,提升学科核心素养。


  3. 根据全国卷试题按“主题+区域+地理过程”命题思路,平时练习与阶段考试命题的设计要追求主题探究,进行解题策略与答题建模训练,其过程可揭示为:知识梳理建构——答题思路建模——正确答案整合——解题策略迁移。只要根据这一原理,针对不同的学习内容适当调整思维方式与解题策略,就能掌握迁移运用的基本方法,提高自己的解题能力和学习效果。要注意做到以下几点:


  首先,解读图文材料,科学审题。全面提取文字信息和图表信息,确保信息无遗漏,可以在文字材料中画出关键词,特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。


  其次,实现试题内容与储备知识间的内在转化。将试题设问内容与所学知识建立联系,运用地理思维将知识重新组合、迁移转化,可以建立思维地(导)图和答题模板。


  第三,答题条件清晰,规范书写。在高三备考复习阶段要训练表述规范、合理,要正确使用地理术语,要讲究层次性、逻辑性,卷面要整洁、清晰。能够多角度、条理清晰地表述,学会分点作答,不能泛泛而谈。规范书写,不能写错别字,字迹要求工整。


以上便是2021年政治历史地理备考指南,仅供参考,希望对同学们有所帮助!

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