毕业季学霸晒出了他的错题本,网友评论:错题那么多,找的过来吗?

文章关键词:错题本有多重要 发布时间:2020-03-18 编辑作者:邦德华纳教育 阅读量:641

[导读]整理错题本的意义并不是简单的将问题和答案抄写一篇,更重要是分析出现错误的原因,以及寻找出现类似错误的解决办法,从而确保今后不再犯同样的错误。

很多学生认为错题本太浪费时间了,没有必要制作,那你因为你的错题本没有发挥到作用,制作一本有效的错题本有多重要?接下来和我们邦德华纳老师一起探讨下!


auto_3235.png

图片来自网络上展示学霸的错题本


  被刷屏的错题本视频里看到2.5万的留言中,除了赞扬这份努力,肯定错题本的价值,也有一些网友提出了疑问:


  @七月与安生:我有一摞,可是我还是没有考上我想去的地方

  @涼珹西北:错题那么多,找的过来吗?错题本真的有用?

  @nashen:错题本到底怎么记录和复习呢?求支招


  相信以上的困惑并不只是这三位网友独有的。经常有学生和家长会问到,“孩子需要做错题本吗?”“错题本真的有用吗?”“为什么一样的错题本,不一样的效果呢?”


  首先,小编可以明确地告诉大家,错题本非常有用。


  在学习过程中,整理错题也是一种复习的方法。通过错题对知识点进行分析和总结,以减少同类题型或同一知识点的犯错。同时,错题本还可解决错题时空上分散、指导纠错费时的问题,在复习时集中消灭疏漏知识点,从而达到事半功倍的学习效果。


牢记错题本的准则:三记三不记


  三记指的是我们必须要记录在错题本的三种情况:


  1. 记录很多人都错了的题

  即使有的时候你没有做错,但对于老师提到的一些重点题目题型,也需要记录在错题本上。这样做的意义在于确保自己在易错点不犯错。


  2. 记录因为简单的知识点没想到而失分的题

  简单的知识点没想到往往是由于知识掌握的不牢固,有漏洞。而且越简单的知识越基础,越基础的漏洞对整体学习的影响越大。


  3. 记录自己错误超过2次的题

  当错误超过2次就说明这个知识点你并没有完全掌握,如果不加以重视,一定会错第3次、第4次,所有很有必要在一开始就给与足够的重视。


  三不记指的是我们没必要记录在错题本的三种情况:


  1. 不记录超出自身能力的题,比如压轴题

  我们必须明确,无论是中考/高考,不是每个人的目标都是满分。所以不需要把精力花费在超过自己能力范围的题目上,确保能力范围内的题目不出错误,一样能够得到满意的成绩。


  2. 不记录还未熟练掌握的新学知识错题

  在我们刚接触一个全新的知识点时,由于掌握不牢就比较容易做错题目。这个时候的错题也没有必要记录。


  3. 不记录明显的偏题、怪题

  这类题目很多只会出现一次,不具有典型代表性,也不需要记录。


  错题本的记录确实会花费很多时间,但大部分的时间消耗是由于我们不会选择需要记录的内容。按照错题本记录的三记三不记原则来操作,会大大提升我们的学习效率。


为什么一样的错题本,带给学生的效果却不一样呢?


  其实很多学生总把制作错题本是一项任务,把错题抄写一遍,就没有再去翻看过了,其实抄写错题是没有意义的,重要的是分析过程。


  解决了记什么的问题,下面说说我们怎么记的问题。


  按照传统的错题本记录方式,都是一道题搭配正确的解答方式,搭配我们五颜六色的彩笔标注。这种记录方式的效果是非常有限的。


  我们必须要明确:整理错题本的意义并不是简单的将问题和答案抄写一篇,更重要是分析出现错误的原因,以及寻找出现类似错误的解决办法,从而确保今后不再犯同样的错误。


  记录错题时,可分为两个部分:↓↓↓


auto_3236.gif


正面记录题目,错题原因标签化:在题目右侧的原因分析栏记录错误的类别,比如审题错误、概念错误、思路错误等。


背面记录答案,错题对应知识点:翻过来重点记录错误所对应的知识点,比如是在哪一步出现的计算失误、公式用错等。


  也可以将一页纸分为上下两部分,上半部分记题目(或直接粘上错题)、原因,下面记录答案、知识点、方法。


  这样做的价值在于,我们只记录有价值的题目,并将题目和答案分开,专注回忆错误点,帮助我们在今后遇到同类题型时可以准确辨认出曾经的易错点,避免重复性错误,保证“会的都对”,从而达到真正的进步。


  看到这里,你还会觉得错题本没有什么作用吗?下次我们再来讨论下,如何高效使用我们制作的错题本

凡本网注明“稿件来源:邦德华纳教育”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属邦德华纳教育所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:邦德华纳教育”,违者本网将依法追究法律责任。

本网未注明“稿件来源:邦德华纳教育”的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的“稿件来源”,并自负版权等法律责任。如擅自篡改为“稿件来源:邦德华纳教育”,本网将依法追究法律责任。

如本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后在两周内速来电联系,电话:15913867050

我来说两句

全部评论:5条
  • 游客
    错题本三记三不记很有用,感谢分享
  • 游客
    我从初一就开始收集整理错题本,每隔一段时间都会复习一次,只有体会到它的用处才能明白,错题本多么的重要
  • 游客
    每天都会整理错题,当天看的时候还有记忆,过几天不看就忘记了,而且越积越多,我都有点怀疑整理了有没有用。
  • 游客
    正面记录题目,错题原因标签化:在题目右侧的原因分析栏记录错误的类别,比如审题错误、概念错误、思路错误等。 背面记录答案,错题对应知识点:翻过来重点记录错误所对应的知识点,比如是在哪一步出现的计算失误、公式用错等。 这个方法收藏了,很好区分。
  • 游客
    太棒了,前几天复习完错题本,有一题很相似,稳了